Elárult szülők, elárult gyerekek

Valahol van egy iskola, amiért érdemes kiállni, amiért érdemes tüntetni, és szeretnek oda járni a gyerekek. Valahol van egy iskola, ahol meg lehet beszélni mindent, és az a cél, hogy közösen oktassuk, neveljük jóra, szépre a jövő nemzedékét, a gyermekeinket. Valahol van egy iskola, ahova jó betérni reggel, széles mosollyal, hangosan köszönve. Valahol van egy iskola, ahová szívesen visz sütit az ember, és igyekszik, hogy mindene meglegyen a tanulóknak, amire nincs pénze vagy ideje az iskolának. És vannak iskolák Magyarországon. Kőrösi Blanka, pszichológus-újságíró szerzőnk írása.

Fábián Krisztina: Lepke

Hogyan kell gyászolni? - Piros Verával a túlélésről

Bátor, őszinte könyv, amely szembemegy az elvárásokkal. A fáraó megérkezik Lisszabonba gyásznapló, melyben a költő dokumentumszerűen jegyzi le saját gyászfolyamatát. Az apa haldoklását, az ápolás terhét és a hagyatékrendezést is megmutatva. A mumifikálódott fájdalomról a szerzőt, a Portugáliában élő Piros Verát kérdeztük.

Gábor György: Akik a halálukban sem egyenlőek

Szabad ésszel.

Sorvadó emlékezet (Fekete Vince: Halálgyakorlatok)

Emlékmécses gyerekek

Ha beszélünk, túlélünk – Velünk maradnak a családi traumák, kimegy a lábunk alól a talaj, és nincs kapaszkodó

Nem érthetjük a jelenünket, ha nem vagyunk tisztában a múltunkkal – amely már jóval a születésünk előtt megkezdődött. A BeszÉLJ! című könyv egy kitelepített felvidéki magyar gyerek történetén keresztül, kérdések által segít a kiskamaszoknak felismerni a családi mintázatokat és megérteni a történelem generációkon átívelő hatásait. Minderre a szomszédban dúló háború kapcsán még nagyobb szükség lehet. A könyv egyik szerzőjével, Tóth Erzsébet Fanni pszichológussal beszélgettünk.

Rémálmok: számít az iskolázottság, az anyagi helyzet

Mindenki szokott álmodni, az is, aki nem emlékszik rá, hiszen az álmok rendszerezik az átélt eseményeket, és segítenek a traumák feldolgozásában, ez a feladatuk. Dr. Bódizs Róbert, a Semmelweis Egyetem Magatartástudományi Intézetének kutatási igazgatóhelyettese figelmeztet: feldolgozási zavart okozhat, ha valaki nagyfokú kialvatlanság miatt kevesebb időt tölthet az álmoknak helyet adó alvásfázisban (REM fázis), azaz nem álmodhat eleget.