„Politikai helytartók irányítják az oktatást Magyarországon”

Az iskolák esetében első lépésként a tankerületi rendszert kellene „társadalmasítani” az iskolai közösségek és a helyi önkormányzatok döntésekben való részvételének, az intézmények önállóságának biztosításával – hangzott el egy budapesti konferencián.

„Döbbenetes szakadék van az iskolák között, a magyarországi oktatás klasszikus kasztrendszerként működik”

Amit az MCC Tanuláskutató Intézetének képviselői vagy éppen Orbán Balázs hangoztatnak, az valójában nem egy rendes tudományos alapokon álló konzervatív oktatáspolitikai narratíva, hanem egy szélsőjobbos, illiberális, populista narratíva tudománynak álcázva – állítja Radó Péter oktatáskutató. Szerinte az egyházak azt hiszik, jár nekik, hogy helyreállítsák az oktatásban a két világháború közötti betöltött szerepüket, de ez illúzió. Interjú. 

„A magyar oktatás irányítóinak beszűkült a látókörük” – Interjú Radó Péterrel

A kormánynak nincs hosszútávú oktatási stratégiája, a pillanatnyi politikai szempontok mindent felülírnak – állítja Radó Péter. A kutató szerint bár voltak jó irányba mutató intézkedések, ezek kivétel nélkül félresiklottak.

Radó Péter: "szultáni levél" nélkül nincs iskolakutatás

Az egész iskolarendszer újragondolására lenne szükség - állítja Radó Péter oktatáskutató, a nemrégiben megjelent Az iskola jövője című könyv szerzője.

Központosított félelem az iskolákban

Ma nem létezik oktatáspolitika, ma csak hatalompolitika van - hangzott el azon a szerdai konferencián, amelynek fő témái az oktatási rendszerben évek óta tartó centralizációs folyamatok, s azok hatásai voltak. Az eddigi tapasztalatok azt mutatják, a központosításnak több kára van, mint haszna, szakértők úgy vélik, a kormány gyorsan romló pályára állította a köz- és felsőoktatást. Van, aki szerint, abban ami 2010 óta az iskolákban történik, markánsan benne van a pedagógusok tehetetlensége is.

Törvénytelen az őszi tanárkontroll?

Ellentmondásos értesítések érkeznek a pedagógusokhoz az ősszel induló szakmai ellenőrzések időpontjával kapcsolatban. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint ezzel a küldő Oktatási Hivatal jogsértést követ el. Szakértők úgy vélik: az egész tanfelügyeleti rendszerben káosz uralkodik.

Homályos az iskola jövője

A kilenc évfolyamos alapképzés több szempontból is gyógyír lehetne a magyar közoktatás egyre súlyosbodó problémáira, a szakmaiatlan kormányzati döntések fényében ugyanakkor félő, több kárt okoz, mint hasznot hoz. Az egyeztetésekből kihagyott szakma szerint a kormányzat az oktatási rendszer átalakítását is csak politikai termékként kezeli, s kormányzati ciklusokon átívelő reformokra nincs politikai akarat. Mindez egy tegnapi kerekasztal-beszélgetés tapasztalata.

Jöhet a kormányhű újságíróképzés

Botrányos lépésre készül az oktatási kormányzat: több egyetemi és főiskolai képzés állami támogatását szüntetnék meg, azokat a szakokat pedig, amelyek nem mentek át a "rostán", egyszerűen eltörölnék. A felsőoktatási államtitkárság cáfolta a híreket, nem sokkal később azonban lehullt a lepel: egy dékán elismerte a kormány terveit, egyes szakoknak valóban búcsút mondhatunk.