Kérjük a tisztelt szülőket, kedden este hat óráig a gyerekek minden felszerelését vigyék el az iskolából! – jött az levél hétfőn délelőtt a KRÉTA iskolai rendszerben. Az iskolabezárás óta ez volt az első konkrét üzenet; arról, mit s milyen formában tanul a gyerek a továbbiakban, e sorok írásakor még a tanítói sem tudtak. Majd kap feladatokat, amiket vissza kell küldeni, nézzük a KRÉTÁT, azon minden fent lesz. Amivel csak az a baj, hogy már akkor is alig lehet oda belépni, amikor félév előtt több osztály ír egyszerre témazáró dolgozatot.
Így aztán jobb híján alternatív órarendet írunk a nagyobbik gyereknek – a kisebbiket szerencsére még csak az óvodából kellett hazaköltöztetnünk –, vagyis inkább napirendet: mikor kell kelnie, reggeliznie, ebédelnie, mikor játszhat, merthogy délelőtt-délután két-két órát tanulni is kell. Ha lesz feladat a KRÉTÁN, vagy az osztály Facebook-csoportjában, akkor azokat oldja meg, ha nem, akkor az elmúlt két napban az internetről levadászott gyakorló feladatlapokat. És persze – két tanítási nyelvű iskolásként – tanulni kell az idegen nyelvet, olvasni, és legfőképpen megértetni egy alig nyolcévessel, hogy ez nem ajándék szünidő, és nemcsak azért nem megyünk a Balatonra, mert még hideg a víz.
Közben viszont egyelőre azt látja a gyerekes szülő, hogy az oktatási kormányzatnak fogalma sincsen, hogyan kezelje a helyzetet, pedig a távoktatáshoz a feltételek az elmúlt másfél évtized megannyi uniós pályázatának köszönhetően döntően adottak. Legalábbis a tárgyi részük. A humán már kérdéses, merthogy a hatalom az elmúlt évtizedben a tanárok digitális felkészítése helyett prosztó ideológiai kérdésekbe temetkezett. Így aztán nem csoda, ha a pedagógusok oldaláról komoly az ellenállás a távoktatással szemben: ami eddig a tantermek zárt ajtói mögött történt, most kikerül az internet, de legalábbis a családok nyilvánossága elé.
A hírek szerint az év végi bizonyítványt az iskolabezárás előtti állapot alapján állítják ki. A hivatalos nyári szünetig ettől még igen sokan le fognak vizsgázni.